Kinder in Armut - Wie eine veränderte Grundschularbeit helfen kann, sie zu bewältigen

Vorwort

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1 Definitionen und Konzepte

1.1 „Kind“ und „Schule“

1.2 Armut und Reichtum

1.3 Armutskonzepte

2 Von Armut betroffene oder gefährdete Kinder in Familien

2.1 Begriffsklärungen: „Betroffenheit“, „Gefährdung“ und „Familie“

2.2 Das Ausmaß der Kinderarmut

2.3 Armutsgefährdete und von Armut betroffene Kinder in unterschiedlichen Haushaltstypen

2.4 Familientypen armutsgefährdeter und armutsbetroffener Kinder unter Berücksichtigung von Haushaltstypen und armutsqualifizierenden Merkmalen

3 Mögliche Auswirkungen von Armut auf unterschiedliche Lebenslagenmerkmale eines Kindes

3.1 Mögliche materielle Unterversorgungsmerkmale

3.2 Mögliche psychische Unterversorgungsmerkmale

3.3 Mögliche soziale Unterversorgungsmerkmale

3.4 Mögliche sozial-ökologische Unterversorgungsmerkmale

4 Das Konzept der Armut aus Kindersicht

4.1 Hinweise zur Lesart der Tabelle

4.2 Ergänzende methodisch-didaktische Hinweise

4.3 Systematik der Unterversorgungsmerkmale

4.4 Materialien zum Einstieg und zur Vertiefung des Themas

5 Schlussbemerkungen

6 Verzeichnisse

6.1 Verzeichnis der Darstellungen

6.2 Verzeichnis der Abkürzungen

6.3 Quellen- und Literaturverzeichnis