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Besser lehren in der Zukunft und für die Zukunft
von: Ulrike Hanke
Beltz Juventa, 2019
ISBN: 9783779953661 , 174 Seiten
Format: PDF, Online Lesen
Kopierschutz: Wasserzeichen
Preis: 31,99 EUR
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Inhaltsverzeichnis
6
Vorwort
8
Einleitung
10
Hochschullehre und Hochschuldidaktik in Zeiten der Digitalisierung
14
Interview mit Patrick Blumschein. „Ich bin eher dafür, den Lehr- und Lernbegriff abzuschaffen.“
15
Konsequenzen aus der Digitalisierung für die Hochschullehre / Ulrike Hanke
24
Blended Learning Szenarien unterstützen den Shift from Teaching to Learning: Einblicke in hochschuldidaktische Überlegungen für Learning at University 4.0 / Petra Eggensperger, Anna Sandmeir und Boris Neumann
46
Visionen und Forderungen an die Hochschullehre
66
Nutzerzentriertes didaktisches Design für die Hochschullehre / Norbert M. Seel
67
Hochschuldidaktik vor neuen Herausforderungen / Wulf Raether
80
Hochschulbildung – vom „Akademisierungswahn“ zum Raum für kritische Reflexion und offene Zukunftswerkstatt – ein neuer Blick auf die Hochschulbildung von morgen / Aileen Moeck und Rona van der Zander
98
Konkrete Ansätze für die Hochschullehre der Zukunft
118
Next Generation: Lernen mit den Studierenden / Manfred Künzel
119
Rückmeldung organisieren. Formative Evaluierung als Schlüssel zum Lehr-Lernerfolg / Karin Kaiser
129
Achtsames Lehren und Lernen an der Hochschule / Nina Bach
145
Hochschuldidaktik – Status Quo und Zukunft
164
Interview mit Sabine Brendel. „Zwar ist der Bias zugunsten von Forschung noch längst nicht aufgehoben, aber seit Anfang des 21. Jahrhunderts hat die Lehre an Hochschulen und Universitäten ihr Schattendasein verloren.“
165
Die Autorinnen und Autoren
173