Besser lehren in der Zukunft und für die Zukunft

Inhaltsverzeichnis

Vorwort

Einleitung

Hochschullehre und Hochschuldidaktik in Zeiten der Digitalisierung

Interview mit Patrick Blumschein. „Ich bin eher dafür, den Lehr- und Lernbegriff abzuschaffen.“

Konsequenzen aus der Digitalisierung für die Hochschullehre / Ulrike Hanke

Blended Learning Szenarien unterstützen den Shift from Teaching to Learning: Einblicke in hochschuldidaktische Überlegungen für Learning at University 4.0 / Petra Eggensperger, Anna Sandmeir und Boris Neumann

Visionen und Forderungen an die Hochschullehre

Nutzerzentriertes didaktisches Design für die Hochschullehre / Norbert M. Seel

Hochschuldidaktik vor neuen Herausforderungen / Wulf Raether

Hochschulbildung – vom „Akademisierungswahn“ zum Raum für kritische Reflexion und offene Zukunftswerkstatt – ein neuer Blick auf die Hochschulbildung von morgen / Aileen Moeck und Rona van der Zander

Konkrete Ansätze für die Hochschullehre der Zukunft

Next Generation: Lernen mit den Studierenden / Manfred Künzel

Rückmeldung organisieren. Formative Evaluierung als Schlüssel zum Lehr-Lernerfolg / Karin Kaiser

Achtsames Lehren und Lernen an der Hochschule / Nina Bach

Hochschuldidaktik – Status Quo und Zukunft

Interview mit Sabine Brendel. „Zwar ist der Bias zugunsten von Forschung noch längst nicht aufgehoben, aber seit Anfang des 21. Jahrhunderts hat die Lehre an Hochschulen und Universitäten ihr Schattendasein verloren.“

Die Autorinnen und Autoren