Methoden der Sozialen Arbeit an der Hochschule lehren und lernen - Beraten und Hilfe gestalten

Inhaltsverzeichnis

Vorbemerkung

Einleitung

A. Sozialpädagogische Kommunikation lehren und lernen

1. Das Lehrgebiet

2. Rollenspiel als Lernmethode

3. Die kompetenzorientierte Prüfung

4. Studentische Stimmen

5. Bilanz

B. Soziale Arbeit mit Gruppen lehren und lernen

1. Einleitende didaktische Planungsüberlegungen

2. Das Lehrprogramm – Der Seminarinhalt und -aufbau

3. Simulation in Planspielen

4. Aktivierende Lehr-Lern-Methoden

5. Zum Beispiel Lern- und Entwicklungsfaktoren in Gruppen

6. Erfahrungen und Erkenntnisse

C. Systemische (Familien-)Beratung in der Sozialen Arbeit lehren und lernen

1. Einleitung

2. Theoretische Grundlagen zu Beratung

3. Ein Fall im Prozessverlauf

3.1. Erstkontakt und Erstgespräch – Einstieg in den Fall Roland

3.2. Probleme und Ressourcen in Fall Roland

3.3. Genogramm und Hypothesen im Fall Roland

3.4. Vision und Ziele im Fall Roland

4. Schwierige Situationen; Beratungskonzepte

4.1. Schwierige Situationen

4.2. Das Konzept der Motivierenden Gesprächsführung

4.3. Das Konzept der Lösungsorientierten Beratung

4.4. Das Systemische Modell

4.5. Ergebnissicherung

5. Grundlagen der Paar- und Familienberatung und Anwendungsbeispiel

5.1. Die Zweierbeziehung

5.2. Paare beraten

5.3. Familienstrukturen, Familienentwicklung, Arbeitsregeln Familienberatung

5.4. Anwendung auf einen Fall: Familie Reber

D. Unterstützungsprozesse in der Sozialen Arbeit lehren und lernen

1. Einleitung

2. Vor der Hilfe

2.1. Problem- und Hilfeverständnisse in der Sozialen Arbeit

2.2. Zugänge und Motivation

3. Planung von Hilfen

3.1. Informationssammlung (Situationserfassung)

3.2. Aufträge, Auftragsklärung

3.3. Fallverstehen/Diagnostik

3.4. Ziele

3.5. Hilfeplanung, Schwerpunkt Hilfeplangespräch

4. Durchführung von Hilfen

4.1. Überblick Intervenieren

4.2. Gelingende Hilfe

4.3. Interventionsprinzip Kooperation

4.4. Scheitern von Hilfen – Abbrüche

4.5. Verallgemeinerung: Lenkungs- und Wirkkräfte von Hilfen; Förderung von Veränderung

5. Auswertung von Hilfen

5.1. Kollegiale Fallberatung

5.2. Berichte

5.3. Selbstevaluation

Quellenangaben

Anhang

1. Fall Roland (zu C.)

2. Fall Merhold (zu D.)

3. Hilfeplangespräch (zu D.)

3.1. Anregungen zur Analyse von Hilfeplangesprächen

3.2. Fallinformationen

3.3. Transkript

3.4. Erste Auswertung der Hilfekonferenz Pia-Ulrike Fischer/Isabelle Sandow

3.5. Zweite Auswertung der Hilfekonferenz Katharina Pohl

3.6. Kommentar